¿Sabes que son las PEGATINAS DEL COMEDOR ESCOLAR?
Si tienes peques en casa y se quedan a comer en el cole sabrás de lo que hablo.
Me refiero a las pegatinas que utilizan para indicar lo que han comido cada día y que cada niño lleva consigo cuando sale del comedor para mostrársela a los padres/madres.
VERDE: se lo ha comido todo.
AMARILLO: ha dejado algo, quizás el segundo plato o la lechuga esa sosa que tú tampoco te comerías.
ROJO: apenas ha comido o directamente no ha probado bocado.
A ver, yo entiendo la necesidad de que haya comunicación entre el colegio y las familias y que los padres quieran saber si sus hijxs comen “bien” en el comedor.
Sin embargo, no sé hasta qué punto esto es beneficioso la verdad y te cuento el por qué:
- Empezando por la asociación de esos colores a la cantidad que ha comido con el valor de “rojo” está mal y “verde” bien, generando un aprendizaje de que lo que está bien es comérselo todo.
- “Señalar/marcar” con una pegatina como vía de comunicación exponiendo al niñx a que todo el mundo sepa lo que ha comido o dejado de comer e incluso generando, sobre todo entre los más pequeños, cierta competencia. “Yo quiero la verde”, “Fulanito siempre tiene la verde y yo la amarilla”, etc… ¿Lo has oído alguna vez en mitad del barullo de la salida? Si afinas el oído… seguro que sí.
- Desconocemos las consecuencias que puede traer en cada casa esa pegatina. ¿Y si supone una regañina? “¡Otra vez el amarillo! Al final te quito del comedor porque siempre dejas y acabas malcomiendo…” Y esto supone de nuevo asociaciones entre la comida y el refuerzo o el castigo. ¿Y si es amarillo porque respeta sus señales de saciedad y quizás le ponen demasiada comida? Por ejemplo…
- Hay otros medios más útiles y con menos consecuencias para los peques. Para eso tenemos las famosas apps. A nadie se le ocurre usar una pegatina para comentar cuestiones académicas o problemas del aula, estas cosas tan “serias o importantes” la dejamos para la comunicación vía mensaje por la app, ¿no es así? (para que los peques no sean intermediarios y evitar “secuelas”) ¿Y por qué no hacerlo también con la comida? Oh, espera… Es que quizás no sea tan importante… o no deje “secuelas”. (léase con la ironía pertinente, plis)
- ¿Por qué solo se valora la cantidad de comida? ¿Y el cómo come?
Sí, sería más difícil recoger en un color de pegatina algo así: “ha comido tranquilx, el primer plato se lo ha comido bastante bien y el segundo lo ha probado pero ya no quería más y ha decidido dejarlo. Come sin ayuda y juega o charla con sus compañerxs de mesa…” Bueno esto ya sería impensable, lo que ocurre es que si desde pequeños obviamos todo esto y nos centramos solo en la cantidad… ¿Qué mensaje estamos lanzando? ¿Qué crees que van a aprender?
Seguro que se me escapan cosas… como el sabor y la calidad de la comida del comedor… Pero bueno, éstos son algunos de los motivos por los que me parece absurdo el uso de las pegatinas para el comedor.
¿Y a ti, qué te parece?
